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笋（第9页）

当这种恶意的行为临头，除了疼痛和愤怒，必定会诞生的问题是：为什么是我？

针对性的恶意像是个标记，鲜明地把个人标示出来。“我”不再是悠闲地待在群体中的“我们”之一。

为什么不是同桌的小红？

为什么不是旁边穿吊带的女孩？

为什么不是弟弟？

为什么不是那个大嘴巴的同事？

为什么不是住隔壁的老头？

一旦明白这种来自同类的恶意毫无道理，选中自己甚至只是随机，对周围环境的安全认知就会全面崩塌。一切都不再可信，一切都值得怀疑。

如果能及时给予足够的保护和爱，个人或许能够重新平衡感知，而不至于对危险过敏。但如果没有这一步骤，甚至遭受持续的精神和肉体暴力，或许就会达成认知扭曲的第一步。

笔者认为这才是书中反复描写侦探和罪犯童年虐待经历的理由。尤其是在罪犯的回忆中，他遭受的虐待和他杀人的场景混合在一起，笔触堪称优美，甚至带着称颂。这正反映了他成年后心智的扭曲，他的犯罪行为是在复现儿时的遭遇。

而侦探那边，从其自比为“大海”可知（尼采 2007，8），他试图通过成为“超人”来容纳童年的痛苦。但从最后的结局来看，他并没有成功，就像曾经的尼采那样。

评论到此结束。

教授或者助教用红色的笔在余下的空白上打了分数：C+。

后附批语：

1. 建议使用规范的论文格式，写够字数。

2. 观点新奇，但作为阅读课的作业，请优先从文本结构和内容的角度加以评述。如果试图联系哲学概念进行讨论，请结合文本论证加入这一概念的合理性和必要性，并就这一概念如何深化了对文本的理解展开论述。

3. 建议读完全书，请勿仅凭联想就直接引用头十页的内容。

说明：文中使用了里尔克《秋日》的第一句：“主呵，是时候了。夏天盛极一时。”（北岛译）“毫无道理的恶意”，这个说法来自伊坂幸太郎《家鸭与野鸭的投币式寄物柜》。