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周四,戴岚课最多的一天。
人文社科里做量化的有个不被道破的共识——只要计量学的好,万物皆有结论。
戴岚是院里面老师里计量掌握的最好的。
所以毫不意外,社会研究方法和社会统计学这两门最被学生讨厌的课都是戴岚来上。
尤其是社会研究方法,戴岚不仅要给本科生授课,还要在硕博那边开课。
本科生还好,高中数学那点底子还在。给研究生上课最心累,好多学生都是跨考进的社会学,有的是纯纯文科背景。戴岚讲到拉格朗日,他们脑子里全是夸父逐日。
不知道哪个跟戴岚有仇的教务老师,这学期排课的时候给他安排了周四的早八和晚十。
早八给本科生上社会研究方法,晚上换成给研究生上社会研究方法,上到晚上九点五十。
既要早起又要晚归,够磋磨人的。
蒋新明是戴岚唯一的博士生,也是本科研究方法课的助教。
中午十一点五十五,连上四节的大课结束后,蒋新明拿着收好的小组作业纸质版报告,准备帮老师送回办公室。
“拿来给我吧,你去吃饭。”戴岚站在讲座旁边没走,一上午下来口干舌燥,他从包里拿出矿泉水瓶猛灌几大口。
蒋新明抬起一摞作业,在空中掂了掂,说:“挺沉的,帮您送回去呗。”
戴岚把桌面上的东西收好,一股脑地全都扔到双肩包里,然后右手拎包,左手拇指和四指上下捏住那摞作业,拽了过来放进包里。
“沉就更应该我来背了,受苦受累的活咋能让姑娘干。”
平日里蒋新明在搬作业这件事从不和戴岚推辞,她从硕士就跟着戴岚,太清楚自己老师是什么性子。
但今天不一样,她有话想跟戴岚说。
戴岚见蒋新明没有要走的意思,于是在走的时候叫上了她:“看你这欲言又止的,有啥事边走边说吧。”
蒋新明听到后立刻跟上,在出教室门之后,没话找话地说了一句:“老师今天心情不错。”
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