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第12章（第2页）

“我不认同你，不想和你做朋友，也一点都不信任你”，范闲摇摇头：“但对于你的能力和忠心，我还是很欣赏的。”

“如果你认为你是忠于庆国的，那你应该很赞同我和陛下现在做的事情，那我们便还能共事。”

“你不适合鉴查院这样的地方，我有更好的地方让你发挥自己的才能”，说了这么多，言冰云都没有搭话，范闲起身看了他一眼：“终归，你也曾经是我鉴查院的一员。”

回了居安殿，李承泽正在忙着写什么东西，范闲凑过去看：“在写什么？”

李承泽停笔，皱着眉头看这些摊在桌案上的纸：“还有不到一个月，就是三月春闱了，可我觉得这科考制度，哪里有些不妥。”

“我看看”，范闲一屁股做到李承泽旁边，捏着那些纸认真看了看：“研究的很透彻嘛，说说看，你觉得哪里不妥。”

“我庆国现有的科考制度，主要是侧重策论疏文，考察学子们的大局意识和施政能力，从而择优为官。但这些内容近些年来流于形式，即便有什么新颖的观点，也基本上无法在现实中完成。”

“空谈误国，实干兴邦”，范闲赞许的点点头，李承泽对科考的分析一针见血。这和自己作为一个现代人的看法，竟然大部分吻合。

“经济基础决定上层建筑，想要富国强民，最根本的事情就是提高生产力”，范闲作为一个文科生，历史政治那都是高分。

“这个时代侧重于理论教育，而对于科学技术的发展不甚重视，想要提高生产效率，必须加强科学技术的发展，使历法、农业、商业、制造业，都得到全面的提升。”

“因此，科考改革，考试科目应该增多，不仅要有策论疏文，还要有数学、物理、化学、生物、天文、地理这些内容。”

“不同的科目对应不同的职位，将人才分类选拔，分配到最适合他们的位置上去，人尽其才，才能最大程度的利用国家资源。”范闲说到激动之处，站了起来，在大殿里一番指点江山。

这么多新颖的词汇和先进的思想，让李承泽一时有些懵，但他努力的跟上了范闲的节奏，基本上听了个明白。

“其实除了科考制度，陛下更需要改革的，是教育制度”，范闲侃侃而谈：“虽然我们现在不可能普及九年义务教育，但是，必须打破上层对知识的垄断，创立公立的学堂书院，国家采取补贴政策，尽可能多的让适龄儿童都能接受基础教育。”

“不仅如此，还有编写适合每个年龄层面的课本，要包含各个学科的基本内容，到高级学堂的时候，再由学生根据自己情况自行选择深造的方向。因此，课本的编写和课程的设置，也是十分重要的任务。”

李承泽接话道：“那么，今年三月春闱开榜之后，殿试之时我们再进行加试，特招你说的那些科目的人才，然后从明年开始，这些科目也加入到科考的范畴之中。”