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第6章 突破口（第1页）

杨易给侯子杰找了身干净的衣服换上，他发现小杰身上有很多淤青，有些仿佛时间很久已经变成了土黄色的斑块。

画外音:杨易哪来的换洗衣物。作者:不要在意这些细节。

让杨易惊喜的是，小杰不是驴，自己也不是马，他们居然可以正常交流。

只不过，小杰口中的杨易，依旧是张老师(宿管老师)。

杨易开口问道：“他们为什么会打你？”小杰低着头，嘴唇紧闭，不肯说话。

杨易又接着问：“你没有想过反抗吗？”小杰依然保持沉默，仿佛这个问题让他无法回答。

杨易感到有些奇怪，再次尝试与小杰沟通：“你好像很害怕和我交流？”

这时，小杰终于缓缓抬起头来，看着杨易，轻声说道：“我只是......我只是比较内向，不太爱说话。”他的眼神中透露出一丝无奈和委屈。

杨易继续追问：“那些人经常欺负你吗？”小杰点了点头，然后又低下头去，声音变得更小了：“我都习惯了......”

“那你有没有告诉老师或者父母呢？”杨易觉得事情有点严重。

“我没有......父母......”杨易顿时明白了什么，心中不禁涌起一股同情之情。

他轻轻拍了拍小杰的肩膀，温柔地说：“你一个人真的辛苦了。”小杰的身体微微颤抖了一下，这句话仿佛触动了他内心深处的某个角落。

这时，急促的上课铃声响了起来。小杰像是找到了救星一般，急忙站起来对杨易说：“张老师，我要去上课了，今天谢谢您，再见！”说完，小杰竟然还十分有礼貌地向杨易鞠了一躬。

然后，他猛地转过头，想要快速离开，但由于动作太过匆忙，一下子撞到了门框上。只听“砰”的一声闷响，小杰疼得哇大叫了一声。

杨易见状，连忙走上前去想要查看小杰的情况。可还没等他走到跟前，小杰已经忍着疼痛，飞快地跑走了，留下杨易一个人站在原地。

小杰对杨易而言无疑是一个至关重要的突破口。毕竟这所校园里至少有两千名师生，而通过杨易仔细地排查后发现，似乎唯有侯子杰能够与他无缝交流。

因此，如果想要搞明白所有事情背后真正的缘由，那么首先必须要弄清楚小杰到底是怎么回事。

杨易开始动手翻阅那本学生信息登记表，试图查找有关小杰的详细情况。

没过多久，他便顺利地找到了相关记录，但遗憾的是，除了一些最基本的个人资料外，并没能从中获取到任何有价值的信息。

尽管如此，杨易仍然决定去找小杰进一步了解情况。

杨易进入教学楼，一间一间教室仔细的找着

他凭借自己透明人的体质，泰然自若的进入每一间正在上课的教室查看

非但没引起什么骚动，甚至都没有人正眼瞧他一眼

很快，杨易只找了十多间教室，就找到了正在认真听讲的小杰。

小杰坐在教室的最后排，离前面一排同学还隔着一米多的距离

不是因为教室空间大，而是小杰再退后半步，就可以直接坐在墙角的垃圾桶上学习了。

杨易径直的走向了小杰，眼中似乎有疑惑又带着一丝焦虑。可他发现正在上课的老师对杨易的到来熟视无睹，同学们也都在安静的听讲，好像不曾发现教室里多了一个人。

把心提到嗓子眼的小杰也渐渐平缓了心情，没再去看杨易。